نابرابری‌های ناحیه‌ای در توسعه پایدار ...

توسعه را فرایند تحول بنیادین باورهای فرهنگی، نهادهای اجتماعی، سیاسی و اقتصادی به منظور خلق و متناسب شدن با ظرفیتهای جدید و ارتقای کمی و کیفی قابلیتها و توانایی‌های انسانی، آموزشی، اقتصادی و... دانسته‌اند که رسیدن به چنین مرتبه-ای بیش از همه مستلزم تحول فرهنگی و ارزشی جوامع است. به بیانی دیگر دانش و دانایی ملی، رکن اصلی توسعه می‌باشد و جامعه زمانی به اهداف خود دست می‌یابد که از راه توسعه انسانی راه خود را هموار کند. با توجه به ضرورت امر این تحقیق با هدف بررسی شاخص های آموزشی در شهرستانهای استان آذربایجان‌غربی، با به کاربست 42 شاخص آموزشی تهیه شده است. نوع تحقیق کاربردی و روش آن نیز توصیفی تحلیل می‌باشد. همچنین برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از روش ویکور که یکی از روش‌های تصمیم‌گیری چند معیاره می‌باشد و روش تحلیل خوشه‌ای در محیط نرم افزاری spss بهره گرفته شده است. بر مبنای نتایج مدل ویکور شهرستان ارومیه، خوی و نقده به ترتیب با امتیاز 0.0342، 0.2491 و 0.4296 در رتبه اول تا سوم قرارگرفته‌اند. در مقابل شهرستان شاهین‌دژ با امتیاز(0.9647) و چالدران با امتیاز (1)در پایین‌ترین رتبه قرار گرفته‌اند. همچنین طبق یافته‌های تحلیل خوشه‌ای شهرستان‌های ارومیه و خوی با بیشترین سهم در خوشه اول و فرا توسعه قرار دارند. در گروه دوم، شهرستان‌های نقده و پیرانشهر و در گروه سوم شهرستانهای بوکان، ماکو، میاندوآب، سلماس و مهاباد قرار دارند و در نهایت شهرستان‌های تکاب، پلدشت، شوط، شاهین‌دژ، چالدران، چایپاره، سردشت و اشنویه به‌عنوان شهرستان‌های فرو برخوردار شناخته شدند. بنابراین برای کاهش نابرابریهای ناحیه ای و افزایش توسعه پایدار از لحاظ اموزشی و برون رفت از وضعیت جاری تمام ابعاد مدیریتی، اجتماعی، فرهنگی وزیرساختی پیشنهاد می شود مبانی نقشه برداری حرفه ای...